Plickers

Plickers es una herramienta gratuita para Android y iPhone/iPad que permite realizar tests y preguntas a los estudiantes por parte de un profesor de una manera muy sencilla, dinámica y atractiva y obtener en tiempo real las respuestas, viendo quién ha contestado bien y quién no, lo que incentiva la sana “competencia” y convierte el aprendizaje en un juego.

La ventaja adicional es que no necesita que cada estudiante tenga un ordenador, sino que solamente el profesor deberá tener un smartphone (iPhone o terminal con Android) o una tableta (iPad o una tableta con Android).

Plickers es una herramienta de realidad aumentada gratis que se puede gestionar a través de la página web o desde la aplicación para móviles o tabletas con Android o un iPhone o iPad. En ella se dan de alta las preguntas de opción múltiple o de verdadero o falso que se plantean a los estudiantes.

Para responder a estas preguntas planteadas, normalmente de temas relacionados con los vistos en clase, los estudiantes tienen que usar una tarjeta (que no es más que un papel) asociada a cada uno que contiene un código especial generado por el propio programa. Según la contestación que quieran dar (A, B, C o D) deben girarlo de una manera u otra y cada uno de forma diferente a los demás.

A continuación, tienen que levantar su tarjeta con el código con la respuesta que creen la correcta.

Todo lo que tiene que hacer el profesor es enfocar su móvil con la aplicación Plickers instalada hacia los alumnos unos pocos segundos y el sistema de realidad aumentada reconoce automáticamente lo que cada uno ha decidido, transfiriéndose la información en tiempo real a una gráfica que se puede ver en el ordenador del aula conectado a un proyector, por ejemplo, en la que se informa quién lo ha dicho bien y quién no. Esto motiva a los asistentes, ya que es como “un juego”.

Los estudiantes no pueden saber qué están contestado los demás mirándolos ya que por el código a priori no saben qué respuesta están dando, ya que no aparece en la tarjeta en grande una A, B, C o D.

*el artículo continúa con más información y tutoriales en este enlace: http://www.christiandve.com/2017/07/plickers-que-es-usar-clase-herramienta/

Class Dojo

ClassDojo es una plataforma que permite realizar de manera muy sencilla tareas habituales dentro del aula, en especial todo lo relacionado con el seguimiento de los aspectos relacionados con las actitudes en el aprendizaje.

Es atractivo visualmente, motivador, totalmente personalizable, colaborativo, con un uso intuitivo, rápido y sencillo.

Configurarlo es muy fácil. Creamos nuestras clases y añadimos nuestros alumnos. Podemos copiar y pegar un listado directamente, y si algún compañero ya ha introducido los alumnos en otra asignatura, tan sólo tenemos que escoger el grupo.

¡Comienza la clase! Con un solo click abro mi ClassDojo. Los alumnos ven su monstruito (ellos mismos lo han personalizado), con su puntuación, y sólo con ese pequeño detalle ya tienen presente que su trabajo y actitud en clase les hará seguir sumando… o restando, aunque los propios creadores de la herramienta invitan a utilizarlo prioritariamente de manera positiva.

 ¿Falta alguien en clase? Puedes anotarlo si quieres en cuestión de segundos. Durante la clase, ese alumno quedará “fuera de juego” en el caso de conceder, por ejemplo, un punto extra a todo el grupo.

¿Habéis hecho todos vuestro trabajo? Seguro que la mayoría sí, así que puedo seleccionar múltiples alumnos o incluso toda la clase. ¡Punto para todos! En la pantalla todos verán cómo su monstruito suma +1. Seguimos con la clase. Los alumnos que participan van sumando puntos. Puedo moverme libremente por la clase, porque con la aplicación de ClassDojo puedo utilizarlo en el móvil o el la tableta. No hace falta tener un dispositivo potente último modelo, funciona hasta en los modelos más básicos. ¡5 minutos para competar esta tarea!

Pongo en marcha el contador que aparece en la misma pantalla de ClassDojo, y voy sumando puntos a los alumnos que aprovechan el tiempo, a los que ayudan a otros, a los que resuelven correctamente un reto… y de vez en cuando resto al que se despista demasiado o molesta a los compañeros. No hace falta decir nada… verse en la pantalla les motiva para seguir así cuando lo están haciendo bien, o para dejar de hacer aquello que les ha hecho restar.

¿Qué más puedo puntuar?... Cualquier cosa, ya que la herramienta nos permite personalizar los ítems que queremos valorar, asignarles un nombre, un icono, y una puntuación entre 1 y 5 (positiva o negativa).

En cualquier momento puedo generar un informe de grupo o individualizado, con el registro de todas las puntuaciones asignadas en el intervalo de tiempo seleccionado (hoy, esta semana, este mes, o cualquier periodo personalizado). Luego, yo decido cómo integro esto en mi evaluación. La herramienta también permite comunicarse con los padres. Ellos reciben una clave para asociar la cuenta de sus hijos, y desde ese momento pueden consultar los progresos a través de la web o de la aplicación móvil.


 fuente: https://www.theflippedclassroom.es/